
Προκλητική και αναντίστοιχη με τα αιτήματα και τις ανάγκες του εκπαιδευτικού κινήματος είναι η απόφαση των ΔΑΚΕ/ΔΗΣΥ/ΔΙΚΤΥΟ-ΕΡΑ-ΑΕΚΚΕ που συγκρότησαν την πλειοψηφία του ΔΣ της ΔΟΕ … –> –> –>
Προκλητική και αναντίστοιχη με τα αιτήματα και τις ανάγκες του εκπαιδευτικού κινήματος είναι η απόφαση των ΔΑΚΕ/ΔΗΣΥ/ΔΙΚΤΥΟ-ΕΡΑ-ΑΕΚΚΕ που συγκρότησαν την πλειοψηφία του ΔΣ της ΔΟΕ … –> –> –>
Άλλο ένα ηχηρό ράπισμα της εκπαίδευσης στην πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ. Οι πολυδιαφημισμένες εξετάσεις ελληνικής PISA των 200.000 ευρώ κατέληξαν σε φιάσκο. Οι εκπαιδευτικοί μαζί με … –> –> –>
Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ – ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Π.Ε. στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. Μάνθου Κυριακόπουλου και Γιάννη Αναγνωσταρά και των τελευταίων εκλεγμένων εκπροσώπων των … –> –> –>
Αυτή είναι η φράση του Michael Oliver που συμπυκνώνει την πεμπτουσία του λεγόμενου κοινωνικού μοντέλου για την αναπηρία, το οποίο όπου εφαρμόστηκε ή αποτέλεσε πλοηγό εκπαιδευτικών πολιτικών αντιστρατεύτηκε … –> –> –>
Η επιχειρηματολογία εναντίον της ίδρυσης ειδικού σχολείου σε δήμο της Αττικής από ομάδα πολιτών που «μιλάει» εξ ονόματος των αναπήρων μαθητών μας, ο χαρακτηρισμός των ειδικών … –> –> –>
Τα συνδικαλιστικά δικαιώματα και οι ελευθερίες δεν μπαίνουν στον γύψο Ο πόλεμος στα σωματεία και στα συνδικάτα συνεχίζεται από την κυβέρνηση της ΝΔ, με το αντεργατικό … –> –> –>
Ασφαλή και ανοιχτά σχολεία-Μέτρα για την Υγεία-Μόρφωση του Λαού Το νομοσχέδιο Κεραμέως να πεταχτεί στα σκουπίδια της ΙΣΤΟΡΙΑΣ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΘΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ ΓΙΑ … –> –> –>
Η Εργατική Πρωτομαγιά είναι ημέρα τιμής και αγώνα των εργαζομένων! Κάτω τα χέρια από το οκτάωρο και τις κατακτήσεις μας! Ενάντια στην αντεργατική πολιτική κυβέρνησης … –> –> –>
«Να μάθεις να κοιτάς την κλεψύδρα, να βλέπεις πως ο χρόνος σου τελείωσε αυτό δεν είναι δουλειά, είναι σκλαβιά! να απαιτείς αυτό που δίνεις, να … –> –> –>
Η κυβέρνηση αποφάσισε την επανέναρξη λειτουργίας των λυκείων από την περασμένη Δευτέρα 12 Απρίλη με μοναδικό νέο μέτρο τα self tests σε μαθητ(ρι)ες και εκπαιδευτικούς, τα οποία θα διενεργούνται … –> –> –>