Να στείλουμε μήνυμα ανυπακοής σε κυβέρνηση-ΕΕ-ΟΟΣΑ Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους! «Η χώρα βγήκε από τα μνημόνια» ανακοίνωσε πριν λίγες μέρες ο πρωθυπουργός από … –> –> –>
Σεπ 102018
Σεπ 092018
Πανεκπαιδευτικός-πανεργατικός αγώνας για την ανατροπή της μνημονιακής «κανονικότητας», της πολιτικής κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ –ΑΝΕΛ, Ε.Ε., Δ.Ν.Τ., ΟΟΣΑ, όλου του μνημονιακού μετώπου «Τα μνημόνια επιτέλους τελείωσαν», δήλωσε … –> –> –>
Ιούλ 052018
ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΧΩΡΙΣ ΚΑΝΕΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ-ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΘΑ ΔΩΣΕΙ ΤΗ ΜΑΧΗ ΓΙΑ … –> –> –>
Ιούλ 042018
Οι Γενικές συνελεύσεις του κλάδου πραγματοποιούνται μπροστά σε μια νέα πραγματικότητα που δημιουργήθηκε στο διεθνές γεωπολιτικό πεδίο μετά την νέα επίθεση των ΗΠΑ και των … –> –> –>
Ιούν 032018
Το νομοσχέδιο για την «αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο των βασικών αντιδραστικών αντιεκπαιδευτικών κατευθύνσεων κυβέρνησης – ΕΕ … –> –> –>
Μαΐ 152018
Τις τελευταίες ημέρες ο Ισραηλινός στρατός εξαπολύει δολοφονική επίθεση εναντίον των διαδηλωτών στη Λωρίδα της Γάζας. Ήδη καταγράφονται πάνω από 59 νεκροί και 2700 τραυματίες … –> –> –>
Μαΐ 152018
Όχι στις φιέστες τις εργοδοτικές – αγώνες και απεργίες ταξικές Οι θιασώτες του κυβερνητικού και εργοδοτικού συνδικαλισμού, σε ΓΣΕΕ–ΑΔΕΔΥ, με τις παρατάξεις της ΝΔ, … –> –> –>
Μαΐ 072018
Οι Παρεμβάσεις – Κινήσεις – Συσπειρώσεις εργαστήκαμε για την καλύτερη δυνατή οργάνωση και επιτυχία του συνεδρίου της ΔΟΕ για την προσχολική αγωγή και εκπαίδευση, εκτιμώντας … –> –> –>
Μαΐ 012018
Προκλητικό εμπαιγμό αποτελεί η Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) που ορίζει τους Δήμους εφαρμογής της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης Άμεση εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής … –> –> –>
Απρ 142018
Για πάνω από ένα μήνα το εκπαιδευτικό κίνημα βρίσκεται σε ανυποχώρητο αγώνα διαρκείας! Μετά τις κινητοποιήσεις στις περιφέρειες στις 23/2, τις συγκεντρώσεις στο Υπ. Παιδείας … –> –> –>