
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ Οι αξιολογητές ξανάρχονται Τα μέτρα της κυβέρνησης και η απάντηση του εκπαιδευτικού κινήματος Μιλούν – παρεμβαίνουν: Ομιλητής Μέλος Δ.Σ. Από Έως Μάγια Σταυροπούλου ΔΟΕ … –> –> –>
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ Οι αξιολογητές ξανάρχονται Τα μέτρα της κυβέρνησης και η απάντηση του εκπαιδευτικού κινήματος Μιλούν – παρεμβαίνουν: Ομιλητής Μέλος Δ.Σ. Από Έως Μάγια Σταυροπούλου ΔΟΕ … –> –> –>
Online εκδήλωση, Κυριακή στις 6:30 μ.μ. Διαδικτυακή εκδήλωση των Παρεμβάσεων Π.Ε. & Δ.Ε. για το θέμα της αξιολόγησης στην εκπαίδευση. Θα μιλήσουν οι εκπρόσωποι στα ΔΣ … –> –> –>
Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ – ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Π. Ε. στο Δ.Σ. της ΔΟΕ Γιάννη Αναγνωσταρά (6974750410) και Άννας Μάγιας Σταυροπούλου(6975308409) Μέσα … –> –> –>
Α! Πώς θέλουμε να σβήσουμε τούτες τις γυάλινες φυλακές της οθόνης, τις κλίμακες και τις διαιρέσεις για να συλλαβίσουμε το αλφαβητάρι του ήλιου στο … –> –> –>
Πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24–4–2020 μαζική και δυναμική κινητοποίηση στη Βουλή ενάντια στην κατάθεση του πολυνομοσχεδίου του ΥΠΑΙΘ με τις διατάξεις του οποίου επιχειρείται η πλήρης διάλυση του … –> –> –>
Τα αντιεκπαιδευτικά – αντιασφαλιστικά μέτρα δεν θα περάσουν! Όχι στην αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων Τα δικαιώματα και οι ανάγκες του δημόσιου σχολείου και των … –> –> –>
Για μια νέα άνθιση των εκπαιδευτικών και των λαϊκών αγώνων! για την ανατροπή της των νέο-φιλελεύθερων και αντι-εκπαιδευτικών πολιτικών κυβέρνησης ΝΔ, ΥΠΑΙΘ και όλου του … –> –> –>
Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ – ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Π. Ε. στο Δ.Σ. της ΔΟΕ Δημήτρη Πολυχρονιάδη (6974750410) και Χρήστο Παναγιώτου, αναπληρωτή εκπ/κού (6975308409) … –> –> –>
Δεν αναγνωρίζουμε την ψηφοφορία της 88ης ΓΣ της ΔΟΕ για την αξιολόγηση Από τα κορυφαία ζητήματα της 88ης Γ.Σ. του κλάδου αποτέλεσε το θέμα της Η.Δ. … –> –> –>
Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ –ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ στο Δ.Σ. της ΔΟΕ Άρτεμις Κλιάφα (6974750410) – Δινοπούλου Βαγγελίτσα, αναπληρώτρια εκπ/κός (6975308409) Ημερήσια Διάταξη της 88ης Γ.Σ. … –> –> –>